I/ NOS ACTIVITES

II/ TRACE ECRITE DU COURS (bien regarder sur Pronote les zones à reprendre)

III/ QUELQUES ANIMATIONS POUR BIEN COMPRENDRE

1/ Une animation proposée par le CEA qui évoque ce qu'est la densité.

Animations concernant le test de l'eau (activité 3) :

2/ Vrai ou faux sur le test de l'eau

3/ Phrase à reconstituer, cela concerne une manipulation faite en classe

4/ Test de l'eau sur quelques liquides incolores : contiennent-ils de l'eau ?

5/ Complète le schéma !
 

6/ Joue avec le vocabulaire (hydraté, déshydraté...)vocabulaire (hydraté, déshydraté...)

7/ Quelques tests simples sur des aliments...virtuels

Animations concernant les eaux minérales  gazeuses (activités 4 et 5)
8/ Test à l'eau de chaux : un résumé (animation).

9/ D'où provient l'eau minérale gazeuse vendue dans les magasins ? comment devient-elle gazeuse ?

10/ Un test interactif sur cette partie du cours.

Animations concernant les eaux minérales colorées et les boissons colorées (activité 7) :

11/ Chromatographie : cours interactif et animation 1

12/ Chromatographie : animation 2 qui correspond à la manipulation faite en cours (absents : à voir)

13/ Chromatographie : animation 3 qui te permettra de réaliser diverses chromatographies virtuelles

14/ Un test sur le chapitre (plusieurs parties dont une assez simple qui est au programme de ... 3ème !)

IV/ EXERCICES

contenu à venir

V/ VIDEOS SUR CE THEME

1/ Un cocktail à étages un peu plus compliqué que celui fait en classe !

 2/ De la cuisine...un peu chimique et (trop) colorée, pour les curieux

3/ Pour les absents : le test de l'eau (proposé par un autre professeur sur internet)

4/ Colorants alimentaires de bonbons : comment les récupérer...pas très appétissant finalement !

5/ Colorants alimentaires : mieux vaut limiter votre consommation (source France 5)

VI/ POUR L'EVALUATION

 à venir